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Book Details :
Published on: 2012-04-10
Released on: 2012-04-10
Original language:

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 2,3, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Theorien sozialer Ungleichheit, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. EinleitungIn dieser Hausarbeit soll die Determinationskraft der sozialen Herkunft und ihrenEinfluss auf den Bildungserfolg nach Bourdieu erklärt werden. Um dies zu erreichenwerden, im ersten Kapital zunächst die zentralen Grundbegriffe und Konzepte seinerTheorie der sozialen Ungleichheit erläutert. Es soll theoretisch erklärt werden, wie diesesoziale Ungleichheit zustande kommt, wie sie funktioniert und warum sie sich erhält.Die sozialen Herkunftseffekte werden hierbei schon vom Habituskonzept aufgriffen.Anschließend drückt der soziale Raum die relationale Einordnung derGesellschaftsmitglieder in der Sozialstruktur aus und gibt ein Bild von der Hierarchieder Gesellschaft, in der die Mitglieder unterschiedliche Positionen einnehmen. Solche,die eine gleichgestellte Position einnehmen, werden nach Bourdieu zu theoretischenKlassen zusammengefasst und analysiert.Im zweiten Kapitel liegt der Schwerpunkt auf der herkunftsabhängigenKlassenzugehörigkeit und ihrer Reproduktion. Dabei ist es erstaunlich zu erkennen,inwiefern Individuen die soziale Ungleichheit trotz bestehender Ungerechtigkeiten nichtnur akzeptieren, sondern auch noch reproduzieren. Schlussendlich wird die Fragediskutiert, ob das Bildungssystem tatsächlich Chancengleichheit verspricht, oder obdiese durch die Herkunftsabhängigkeit der Akteure nicht schon zunichte gemacht wird. Bildung Wikipedia Bildung verweist auf Bild und damit zurck auf die bis in unser Jahrhundert aufgegriffene [] Genesispassage (1. Buch Mose 126f.) nach der Gott den ...
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